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教育信息化2.0 | 便捷无线给智慧校园带来更多可能

2018-05-07

近日,教育部下发政策,提出到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标。“三全”指教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校;“两高”指信息化应用水平和师生信息素养普遍提高;一大指建成“互联网+教育”大平台。

 

这标志着教育信息化将从1.0时代进入2.0时代。同时政策里明确指出了教育信息化2.0时代应该做什么事情,里面多次提到无线校园/数字校园全覆盖。无线网络作为智慧校园建设的基础网络,承载着电子书包、智能物联、大数据分析等的顺畅运行。

 

在未来的几年内,智慧校园将呈现以下模样:

 

智慧课堂系统

作业不是由老师批改而是由专门的作业测评系统自动批改,并为每位学生“量身定制”作业菜单;上学不用背着书包来回跑,一个电子书包解决一切烦恼;课堂上没有黑板,取而代之的是网络课堂……

 

作业不再由老师批改,而是交给“全过程动态评价与作业系统”。比如昨天布置23题,60分钟写完,平均分67%,什么题目得分率是什么样,谁最近掉下去,谁涨上来,每一个人的成绩状况在这个过程当中自动呈现,老师可以看到数据报告。


大数据教学反馈系统

依托智慧课堂系统,大数据教学系统可收集课堂全场景的课前预习、课堂互动、作业考试等反馈的动态数据,通过大数据智能分析,实现精准备课、精准讲评、智能批改、精准辅导等,帮助老师们精准掌握班级情况,针对性的安排教学,提高教学教研效率。

 

此外,还将通过自动测评和及时反馈,智能主动推送适合学生学习能力、兴趣、进度的学习资源和学习任务。


图书借阅,就餐一体化

利用校园一卡通、手机芯片等智能化设施方便师生的校园生活,包括校园门禁、考勤记录、食堂就餐、超市消费、图书借阅等;实现校内各种学习、生活、视频安防平台系统的互联互通,能够对师生线上线下行为进行数字化记录与大数据分析。

 

今后,“智慧校园”还将让校园管理更便捷。比如,学校开展选课、排课、评课、成绩采集等教务活动,对课程选修、班级选定、学生对教师评价进度、教师对学生评价进度等提供清晰、直观的可视化数据分析结果。

 

在这种大趋势下,不少中小学将开展智慧校园试点工作,而无线网络作为智慧校园的基础网络,对于推动智慧校园建设有着不可或缺的作用。